Im Forschungsprojekt „Digitales Programmieren im Team“ untersuchen wir in einem Verbund aus TU Bergakademie Freiberg, Humboldt-Universität zu Berlin und Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg wie kollaboratives Lernen in der Informatik didaktisch weiterentwickelt und mit digitalen Medien unterstützt werden kann. Dabei spielt die Implementierung von Learning Analytics-Ansätzen eine zentrale Rolle.
Gesamtprojektleiter: Prof. Dr. Sebastian Zug, TU Bergakademie Freiberg
Sie wollen Teamarbeit in Ihrer Lehre gezielt und lernwirksam einsetzen? In unserem Poster bekommen Sie einen Überblick zu wichtigen Analysebereichen und Designentscheidungen bei der didaktischen Planung von kollaborativen Lehr-Lernszenarien. Schauen Sie mal rein!
Am 30.11.2022 stellte David Broneske die Ergebnisse des Projektes auf der International Conference on Asia-Pacific Digital Libraries (ICADL’22) vor. Die Informatikkonferenz beschäftigt sich mit der digitalen Verwaltung von Bibliotheks- und Forschungsdaten und Auswirkungen der Digitalisierung.
In diesem Kontext wurden aus dem DiP-iT Projekt die Resultate des kollaborativen Forschungsdatenmanagement, die sich im Projektkontext beim Teilen von Learning Analytics Daten ergibt, vorgestellt. Sehr viel Diskussion gab es zu den Anforderungen im kollaborativen Kontext, der unterschiedliche Anonymisierungsgrade der Forschungsdaten erfordert.
Das zugehörige Papier ist…
Letzte Änderung: 15.11.2021 -
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